第2185章 半生教学桎梏，一朝尽数破除 (第1/2页)
老人忍不住哽咽道：
“五十年了，我守着这句话守了一辈子，不敢越雷池半步。”
“我本以为，我这辈子，只能看着两道对立到老，带着规矩入土。”
“可唐言小友，给我们这些底层手艺人，挣来了真正的活路！”
“今日同源盛会，我一定要去洛城！我要亲眼看看，百年壁垒崩塌的模样！我要亲眼见见，真正不分派系、不分贵贱的华夏文脉盛世！”
老街邻里皆是半生相识的街坊，看着老匠人动容落泪的模样，纷纷点头感慨。
“老师傅一辈子守着笔墨手艺，受了一辈子委屈，这回总算熬出头了！”
“是啊！以前学书不能学画，学画不能学书，好好的华夏技艺被拆得支离破碎，早该合一了！”
老匠人背起布包，步履蹒跚却步伐坚定，朝着高铁站的方向一步步走去，背影苍老，却无比挺拔。
............
湘江流域，地级市文化馆。
一群中年职业书画教师集体请假，收拾行囊组队出发。
他们三十五至四十五岁，是当今文脉圈层的中坚力量，也是派系对立最直接的承压者。
数十年教学生涯里，教材分裂、派系割裂、考题对立，让他们教学束手束脚。
教书法的老师，不敢引导学生研习画意；教绘画的老师，不许学生深究笔法。
多少天赋绝佳的孩子，被死板的派系规矩限制，埋没了双修天赋。
文化馆四十岁的首席书画讲师，手握一卷自己珍藏多年、不敢公开展示的书画双修作品，眼底满是释然与激动。
他对着一众并肩多年的同事慨然长叹，声音铿锵有力：
“我们教书二十年，最憋屈的一件事，就是明明知道书画本是同源一脉，却必须按着百年旧规，硬生生拆分教学。”
“我见过太多孩子，天生兼具笔力与意境，却被派系规则硬生生砍掉一半天赋。”
“我不止一次在课堂感慨，若有一日两道合一，华夏笔墨教育必将焕然一新。”
“今天！这一日终于来了！”
“这趟洛城之行，不为名利，不为观摩榜单，只为替我们教过的万千学生，亲眼见证这场历史性的文脉新生！”
身旁一位专攻国画山水的中年女教师，轻轻擦拭眼角湿润，轻声接话：
“最苦的是年轻学子。”
“前人立下的隔阂，却要一代代后人背负枷锁。”
“从今往后，我们再教学，不用再割裂笔墨，不用再束缚天赋，可以堂堂正正告诉学生——书画同源，大道归一。”
一众中年教师纷纷颔首，眼底皆是解脱与振奋。
半生教学桎梏，一朝尽数破除！
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深城写字楼，深夜灯火通明。
一群九五后青年业余爱好者，刚刚结束加班，立刻换下正装，背起轻便画具与硬笔书法本册，连夜订高铁票奔赴洛城。
他们是新时代的青年群体，从事互联网、设计、文职、策划各行各业，笔墨是他们繁忙生活里唯一的精神寄托。
没有师门束缚，没有门派执念，却依旧被百年文坛规矩隐隐制约。
圈内鄙视链根深蒂固：正统书道看不起硬笔书法，传统国画看不起数码水墨，职业匠人看不起业余爱好者。
百年派系对立，衍生出无数细分偏见，困住了新一代热爱者。
二十二岁的UI设计青年，手里紧紧攥着自己结合书法笔意设计的水墨作品，眼中满是炽热的光芒，对着同行伙伴高声说道：
“我们业余爱好者，在正统文坛永远是外人。”
“学书法，被说不够正统。学画画，被说没有师承。”
“百年以来，文坛圈子层层壁垒，把普通人的热爱挡在门外。”
“但这次盛会不一样！唐言前辈打破的不只是书画两道的对立，更是打破了所有圈层的歧视！”
“无论职业与否，无论师承与否，只要热爱笔墨，就是同源之人！”
“这是属于我们普通人的盛世，我们绝对不能缺席！”
旁边二十四岁的文职女生，抱着自己练习多年的小楷字帖，笑着补充：
“以前总觉得，书画盛世是大人物的舞台，和我们普通人无关。”
“直到今天我才懂，真正的盛世，是人人可执笔，人人可追梦，无派系，无高低！”
一众青年欢声笑语，眼底藏着新一代少年最纯粹的热爱与期许。
他们没有老一辈的沉重遗憾，却接住了新时代文脉的万丈曙光。
...........
皖北深秋的乡镇夜色，浓稠又静谧。
连绵的田野褪去了白日的绿意，只剩灰蒙蒙的田垄延伸向远方，乡间土路寂寥冷清，只有零星几户人家的灯火，稀稀拉拉亮在暮色深处。这里没有都市的笔墨风雅，没有书院的墨韵书香，世代扎根于此的乡人，日出而作、日落而息，书画文脉于他们而言，是遥远、奢侈，甚至遥不可及的东西。
乡镇唯一的乡村小学外，一辆老旧的家用轿车静静停靠在路边，车灯刺破沉沉黑夜，载着一场乡野少年从未敢奢望的奔赴。
驾驶座上坐着二十八岁的美术老师林砚。他衣着朴素，眉眼温润，指尖还沾着未洗净的淡墨痕迹，那是白日里教孩子们练字作画留下的印记。此刻他神情郑重，眼底藏着压抑许久的期许与动容，脚下稳稳踩着油门，载着身后五个十二三岁的少年，朝着数十公里外的县城高铁站疾驰而去。
连夜奔赴洛城，奔赴那场轰动九州、史无前例的九州书画同源盛会。
这场盛会，从官宣那日起，便注定要在华夏笔墨史册上刻下厚重一笔。它不是寻常的笔墨切磋，不是名家比拼的雅集，而是要为书画两界纠缠不休、撕裂百年的纷争恩怨，
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